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技能高考本科錄取率達(dá)4:1!普通高中不再是升學(xué)路徑
時(shí)間:2022-07-13 14:34:54   來(lái)源:   閱讀量:7645

  zui近,中考成績(jī)及分?jǐn)?shù)線陸續(xù)出爐,考的好的同學(xué)們自然是滿心歡喜,挑選著理想的高中,期待著三年后能夠在高考中獲得同樣的勝利;但也有這樣一部分學(xué)生,他們沒(méi)有達(dá)普高線或者剛剛達(dá)到普高線,沒(méi)有合適的高中可以上,這個(gè)時(shí)候正在憂愁,新華小編想對(duì)這部分同學(xué)們說(shuō),不要擔(dān)心,上職業(yè)學(xué)校,可以通過(guò)技能高考,實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)!

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  上職校更容易考本科

  建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”技能高考制度,技能高考本科錄取比例由6:1提升到4:1,中職學(xué)生升學(xué)深造比例超過(guò)70%。

  關(guān)于“十四五”期間職業(yè)技術(shù)教育有哪些計(jì)劃?教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季表示,重點(diǎn)要做三件事,具體為:

  第 一件事:就是要建立技能高考制度,依托這一制度把中等職業(yè)教育和職業(yè)??平逃?、職業(yè)本科教育在內(nèi)容上、培養(yǎng)上銜接起來(lái),任何職業(yè)院校的學(xué)生都可以通過(guò)技能高考制度進(jìn)入任何一個(gè)職業(yè)學(xué)校的任何專業(yè)學(xué)習(xí)。

  第二件事:健全普職融通制度,主要在課程共享與學(xué)生流動(dòng)兩個(gè)層面進(jìn)行,促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的資源共享和理念的相互借鑒。

  第三件事:是健全國(guó) 家資歷框架制度,規(guī)定職業(yè)教育的學(xué)生和普通教育的學(xué)生學(xué)習(xí)成果等級(jí)互換關(guān)系,進(jìn)而規(guī)定在特定領(lǐng)域兩個(gè)教育系列的學(xué)生都享有同等權(quán)利的制度。

  由此可見(jiàn),通過(guò)上普通高考參加普通高考已經(jīng)不再是考大學(xué)的唯 一途徑,技能高考的建立,讓更多的孩子能夠?qū)崿F(xiàn)甚至更容易實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)!

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  技能高考到底是什么?

  技能高考,是相對(duì)于普通高考(普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試),面向職業(yè)教育的專門(mén)性高考。采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。

技能高考VS普通高考

  · 招生對(duì)象不同

  技能高考招生面向中等職業(yè)學(xué)校,包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專和綜合高中職高班的應(yīng)屆畢業(yè)生。

  · 考試時(shí)間不同

  不同省份的技能高考時(shí)間不一樣,有的省份與高考時(shí)間同步,有些省份在每年的三月份進(jìn)行技能考試,五月進(jìn)行理論考試。

  · 考試科目不同

  技能高考主考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);另外加考與學(xué)生在校期間所學(xué)專業(yè)有關(guān)的專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。

  · 命題單位不同

  技能高考由省教育廳統(tǒng)一命題;普通高考由國(guó) 家教育部統(tǒng)一命題。

  · 考試難度不同

  技能高考考試從2015年開(kāi)始都是采用“省考+??肌钡哪J?,按照教育局規(guī)定,技能高考難度低于普通高考的60%。

  · 選專業(yè)時(shí)間不同

  技能高考考生是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè),上大學(xué)后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。

  · 證書(shū)相同

  技能高考統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科畢業(yè)證(國(guó) 家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招畢業(yè)證)以及畢業(yè)授予的學(xué)士證件是完全相同的。

  · 學(xué)制相同

  技能高考與普通高考統(tǒng)招本科學(xué)制均為四年。

  · 升學(xué)后的待遇相同

  技能高考升學(xué)的考生在大學(xué)期間無(wú)論是師資安排、課程設(shè)置還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)證書(shū)以及授予、就業(yè)待遇等各方面,同普高考入的學(xué)生無(wú)任何區(qū)別。

  · 錄取渠道相同

  都是由各省招辦統(tǒng)一建檔,網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。

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技能高考優(yōu)勢(shì)

  有效避開(kāi)偏科弊端

  考試內(nèi)容:基礎(chǔ)文化課+專業(yè)技能課;專業(yè)技能和文化課相互彌補(bǔ),讓你通往大學(xué)更捷徑!普通高考科目較多,而技能高考文化課只學(xué)語(yǔ)數(shù)英,這對(duì)偏科學(xué)生來(lái)說(shuō),正好可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì),也有更多的時(shí)間可以著重提升這三門(mén)課。

  競(jìng)爭(zhēng)較小

  參加技能高考的考生,都是省內(nèi)的中職、中技學(xué)校的學(xué)生,學(xué)生基礎(chǔ)及起跑線相同。相對(duì)于普高來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小,只要跟著老師的教學(xué)步驟走,實(shí)現(xiàn)逆襲輕而易舉。

  提前掌握專業(yè)知識(shí)

  普高在校學(xué)的都是文化課程,一般是考上大學(xué)后再選擇就讀專業(yè)。而技能高考則是學(xué)生備考時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)專業(yè)課程,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),進(jìn)入大學(xué)后相對(duì)于普高學(xué)生更易輕松提高專業(yè)技能。

  就業(yè)待遇穩(wěn)定

  技能高考的考生升入大學(xué)后所受到的待遇和普高生一樣,技能的掌握和運(yùn)用要比普高生更熟練。畢業(yè)后,既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力,既有本科學(xué)籍,又有技能水平。

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  他們?yōu)槭裁催x擇新華?

  中考成績(jī)出爐后,很多中職中專學(xué)校被廣大家長(zhǎng)們踏破了門(mén)檻,很多學(xué)校的名額已經(jīng)被報(bào)滿,小新zui近看到很多家長(zhǎng)跑學(xué)校的相關(guān)視頻,深刻感受到了家長(zhǎng)們的焦慮和不容易。

  這段時(shí)間,我們新華的咨詢大廳里,也是人山人海,家長(zhǎng)們帶著孩子來(lái)到學(xué)校,實(shí)地參觀選擇專業(yè),希望能給孩子一個(gè)未來(lái)的希望。

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  √ 專業(yè)的專項(xiàng)培養(yǎng)

  新華采用專項(xiàng)培養(yǎng)模式,在注重文化課的培養(yǎng)同時(shí)提高專業(yè)技能教學(xué)。整合教育資源,開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、新媒體UI設(shè)計(jì)等多種熱門(mén)專業(yè)。

  √ 教學(xué)質(zhì)量有保 障

  教師團(tuán)隊(duì),保駕護(hù)航

  學(xué)校集文化課、形體、計(jì)算機(jī)等專業(yè)為一體的教師團(tuán)隊(duì),采取強(qiáng)化基礎(chǔ)素質(zhì)教育,技能輔修,50%文化綜合課程+50%專業(yè)技能課程。

  · 封閉管理,從嚴(yán)治學(xué)

  學(xué)校對(duì)學(xué)生文化課和專業(yè)課實(shí)行小班教學(xué),突出重點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)評(píng)估結(jié)果,針對(duì)性教學(xué),補(bǔ)缺補(bǔ)差。

  · 學(xué)習(xí)氛圍濃厚

  新華學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大家能夠在這里找到志同道合的伙伴。一起學(xué)習(xí),為了美好的將來(lái)一起努力奮斗!

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  新華小編想告訴同學(xué)們及家長(zhǎng)朋友們,人生的道路不止一條,選擇好專業(yè)、好學(xué)校,一定要盡早!不要等別人把好專業(yè)挑完了,你還在猶猶豫豫!

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