當前位置:首頁>>新聞中心>>行業(yè)資訊到2025年，這些行業(yè)人才缺口將近3000萬！
《中國青年報》曾發(fā)布一篇名為《這十年，六千余萬職教畢業(yè)生涌入市場》的文章，引起了各界關(guān)注，文中指出，過去10年，中國職業(yè)教育體系累計為各行各業(yè)培養(yǎng)輸送6100余萬高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
國 家教育行政學(xué)校職業(yè)教育研究中心主任邢暉說：“從制造大國走向制造強國，職業(yè)教育培養(yǎng)的高素質(zhì)技能人才，對解決工藝技術(shù)與人才結(jié)構(gòu)不對稱等問題將起到重要作用?！?/p>
在未來，中國職教體系也將繼續(xù)為各行各業(yè)培養(yǎng)輸送對口人才，滿足企業(yè)人才需求，推動中國職教技能人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)提升，推進中國制造和服務(wù)水平的提高。
制造業(yè)急需職教畢業(yè)人才
與此同時，我們注意到，據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》統(tǒng)計，預(yù)計到2025年，全國制造業(yè)重點領(lǐng)域人才缺口將接近3000萬人，缺口率將達48%，技能型人才供應(yīng)將呈現(xiàn)供不應(yīng)求的狀態(tài)。
《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》還指出在實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合的過程中，支持全國各職業(yè)院校與制造業(yè)企業(yè)深化產(chǎn)教融合，定點、聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)型人才，以緩解制造業(yè)重點領(lǐng)域人才缺口的情況。
職教體系再發(fā)力
中國職教體系以及全國各職業(yè)院校，自誕生起就承擔著為各行各業(yè)培養(yǎng)輸送人才的重任，這一次也當仁不讓。
面對制造業(yè)重點領(lǐng)域人才缺口的現(xiàn)實，全國各職業(yè)院校在《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》的引導(dǎo)下，設(shè)立相關(guān)課程，制定相關(guān)培養(yǎng)計劃。
比如我校開設(shè)了軟件開發(fā)、計算機應(yīng)用、廣告設(shè)計等有關(guān)課程，對接企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級的人才需求。
在產(chǎn)教融合的背景下，全國各職業(yè)院校與相關(guān)企業(yè)深度合作，有條不紊地推進對以上重點領(lǐng)域的職教人才的培養(yǎng)。
這意味著，到2025年以及往后幾年，這些職教畢業(yè)的學(xué)生將成為制造業(yè)重點領(lǐng)域企業(yè)眼中的“香餑餑”，擁有更好的就業(yè)機會和擇業(yè)優(yōu)勢。
在此，新華小編整理了制造業(yè)重點領(lǐng)域在職業(yè)院校中對應(yīng)的專業(yè)分類，希望可以給有志未來在制造業(yè)重點領(lǐng)域一展身手的同學(xué)帶來一些幫助。
專業(yè)大類瞄準四大類
裝備制造
電子信息
生物與化工
能源動力與材料
細致專業(yè)分類參考
機械設(shè)計制造
機電設(shè)備
自動化
鐵道裝備
船舶與海洋工程裝備
航空裝備
汽車制造
生物技術(shù)
藥品制造
計算機技術(shù)
通信技術(shù)
目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)踏入了多種類領(lǐng)域，醫(yī)療、教育、制造、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的發(fā)展離不開互聯(lián)網(wǎng)，這也就意味著，企業(yè)對互聯(lián)網(wǎng)人才的需求量越來越大。
然而高校畢業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)人才數(shù)量遠遠不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要，這也為職教學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的人才提供了大量的機會，通過培訓(xùn)進入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，發(fā)展空間大，未來市場寬廣，不用擔心就業(yè)難題。
武漢新華電腦學(xué)校為培養(yǎng)高技能、專業(yè)性強的互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)領(lǐng)域人才，開設(shè)有軟件開發(fā)、計算機應(yīng)用、廣告設(shè)計等專業(yè)，由專業(yè)一線老師帶隊學(xué)習(xí)，各類互聯(lián)網(wǎng)技能，統(tǒng)統(tǒng)不是問題！
